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高中三年所有英语语法考点全在这!掌握了高考英语至少135+!

发布时间:2019-05-12 22:53 来源:未知 编辑:admin

  高中阶段的英语学习,其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。其中,语法是大多数同学最头疼的问题,原因在于其内容之繁杂和零散,今天,老师将高中英语所有语法专题总结在一起,供大家暑假系统学习。

  b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。

  Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。

  c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。

  7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用 that。

  8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

  9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that。

  (1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

  (3)关系代词that在从句中作介词宾语时,介词不能放在它的前面,只能放在从句中有关动词的后面。

  1、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致,先行词是句子时,从句的谓语动词用单数形式。

  2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,the only,the very等修饰时,从句的谓语动词要用单数。

  1、当先行词是way,且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式:that/in which/不填。

  注意:关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。

  2、当先行词是time时,若time作“次数”讲,应用that引导定语从句,that可省略;若time作“一段时间”讲,应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

  (1)when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句,意为“当。。。时候”。

  (3)引导让步状语从句,相当于although,意为“虽然”,位于主句前。

  (4)引导条件状语从句,相当于as/so long as,意为“只要”。

  (1)一般意为“在。。。之前”“。。。才”,“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”,“否则,要不然”。

  (2)It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中,意为“多长时间之后才”;在否定句中,意为“用不了多长时间就”。

  (2)与否定句连用,必须是非延续性动词,表示“直到。。。才,在。。。之前不。。。”。

  (1)since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“做某事多久了”;since后是延续性动词,时间起点从该动作结束算起,意为“不做某事已有多长时间”。

  注意:时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间,可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时,从句中要使用将来时。

  注意:where与where的区别:Where表特定的地点,而wherever表示非特定的地点。

  Where引导定语从句时,从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

  注意:for也可以表示原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断,用于表示补充说明理由。

  2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替,但主句和从句的主语必须一致。

  (2)so that引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句

  引导词:as(像。。。一样,正如。。。),as if/as though(好像,宛如)

  2、as if, as though引导的从句若与事实相反,用虚拟语气;若与事实相符,不用虚拟语气。

  (不管。。。是否,不管是。。。还是)wh-ever/no matter wh-(无论。。。)

  B、though引导的从句可以倒装,也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。

  其结构为:形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……

  (2)though可用作副词,放在句末,意为“不过,但是”。Although无此用法。

  1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致,同时从句中又含有系动词be,则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。

  2、若状语从句中主语是it, 动词是系动词be, 则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。

  主语从句宾语从句表语从句同位语从句作及物动词宾语作介词宾语that一般不省略可以省略一般不省略一般不省略一般不省略Whether/if(是否)放于句首时只用whether用whether/if均可,但有区别只用whether只用whether只用whether特殊疑问词注意语序要用陈述语序名词性关系从句注意语序要用陈述语序

  (2)That从句一般不能充当介词宾语,偶尔可作except, in 的宾语。

  1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时,只能用whether不用if;当it作形式主语,主语从句放在句末时用whether或if均可;discuss后引导宾语从句时,必须用whether。

  (1)及物动词后:whether从句中不能有否定式,宾语从句为否定句时用if;if不能与or not连用,但可以用whether or not;whether后可以加不定式。

  2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导第二和以后几个从句的that不可省略;

  Wh-ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句。

  注意:because引导的表语从句,主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

  That引导的同位语从句成分是完整的,that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的,that在从句中充当主语、宾语或表语。

  2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性。

  3、表示客观事实或普遍线、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。

  1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系。常用的时间状语有:yesterday, last night, at that time等。

  4、有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生的,属于过去时间,应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。

  注意:条件状语从句中的will表示“决心,意愿”,此时will是情态动词表示意愿。

  (2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。

  1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

  1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。

  3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词。(见现在进行时3)

  2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。

  用法意义继续表示从过去继续到现在的动作或状态经验表示过去某一时期到现在的经验完成表示现在刚完成的动作成果表示现在是“做了……”的结果

  1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。

  3、在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

  现在完成时:表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,不能喝表示过去的时间状语连用。

  一般过去时:只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。

  1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能还在继续进行。

  2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

  (1)表示动作已完成,着重结果;现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的持续性。

  (2)状态动词、知觉动词或情态动词如:see, feel, know, love等,不用于现在完成进行时,但可用于现在完成时。

  注意:在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时。

  1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态。

  5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时,不可变为被动语态。

  1、某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应该是事物。

  2、在“have+宾语+to do”结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态。

  3、在“be+形容词+to do”中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动表被动。

  (5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

  cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

  (4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。

  can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

  (4)过去时:could表示一般能力,was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

  (2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。

  注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,may not语气弱,表示“可能不”。

  (2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。

  (2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能,很可能。

  (3)“may/ might as well+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。

  (4)may be 是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为may not be。

  (1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,have to强调客观需要。

  (2)must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但have to有不同的形式,可用于不同的时态。

  3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’t have to。

  5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多。

  1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中。2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

  need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

  1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared)。2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。

  (1)作为will的过去时态,用于过去时中,表示主观愿望或意志,意为“愿意,执意”。

  1、shall的用法(1)shall用于第一、三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

  (2)shall用于第二、第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

  (2)表示有一定根据的推测、推论或可能性,意为“可能,该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

  be supposed to 意为“被期望,应该”,表示被期望发生或根据安排、要求做某事,或认为做某事是正常的。

  1、used to +动词原形,表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况,但现在已不存在。2、其反意疑问句简略回答中,也有两种形式:didn’t ,use(d)n’t

  (1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态,而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

  (2)used to 强调过去的行为同现在的对比,含有“过去如此,现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作,没有预先在对比的含义。

  (1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了,其中to是不定式符号,后跟动词原形,仅用于过去时态。

  (2)be/get/become used to 表示“习惯于”时,意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

  1、情态动词+have done(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句。

  (2)“cant+have+done”表示对过去事情的否定推测,译成“不可能做过某事”。

  (3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑,用于疑问句,译成“可能做过……吗?”

  (4)“could+have+done”是虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是本来能够做某事而没有做。

  (5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。

  (6)“might+have+done”表示对过去事情的推测,might与may意思相同,多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

  (7)“would+have+done”虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是“本来会做”。

  (8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事,而实际没做。” “shouldnt + have+done”表示本来不应该做某事,而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

  (9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做,译成“理应做……”,往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

  (10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“neednt+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

  当must表示推测时,反意疑问句与实际情况保持一致,即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

  当can’t用于表推测时,反意疑问句由实际情况决定,即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

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